苏教版五年级语文下册《习3》研讨课教案22.docVIP

我来说一说 教课目的 1．培育学生清楚、有条理地表达。 2．经过口语社交培育学生能在生活中发现问题、思虑问题并敢于 发布自己的见解。 教课重难点 培育学生能在生活中发现问题、思虑问题并敢于发布自己的见解。 教课过程 一、直接导入，板书课题我来说一说。 二、师生讲话，激发兴趣。 同学们，你们平常喜爱上网吗？你们的家人赞同你们上网吗？你们感觉小学生能不可以上网？ 学生自由回答。 预设一：不可以，由于我平常上网主假如打游戏，打游戏会上瘾，一旦上瘾就很难戒掉，会影响生活和学习。 预设二：网上也有好多不健康的内容，还有一些环的社会言论和现 象，我们是非分明的能力差，会被带坏。 预设三：大多数学生喜爱打游戏，有的游戏里有暴力和血腥场面， 会对我们产生坏的影响。 预设四：同意上网，网上有好多学习资料，我们不懂的都能够上网 查问，快捷方便。 三、提炼方法，指导说话。 同学们方才说了好多，你们有没有发现我们对一个问题发布自己的 见解时，说话有没有什么方法温次序？ 学生回答，师相机板书（表示看法说明原由表达清楚有理有据） 四、提出问题，分组议论。 老师课下也收集了一个大家都比较关怀的问题，接下来就请大家各抒己见，谈谈自己的见解。 PPT出示：同学过诞辰，要不要送礼品？ 学习要求：四人小组再议论沟通，选好代表记下每个组员说话的主 要内容，写下纲要，代表做好讲话准备。 代表沟通。 学生评论。（提示从板书