苏教版五年级语文下册《作3》研讨课教案17.docVIP

习作3（学写新闻报导） 讲课时间：2018年4月13日 教课要求： 1.经过阅读例文，感悟“新闻报导”的写作特色，初步掌握“新闻报 道”的写作方法，并能把这类方法运用到习作实践中去。 2.能依据写“新闻报导”的方法，写一次比赛活动。 教课重难点： 要求能做到“新、真、短、快”，以简短的文字，真切的内容，快速 报导新近发生的新闻事实。 教课准备：课前组织一场五年级拔河比赛并拍摄有关图片 PPT课件 教课时间： 2课时（此中包含书面习作1课时） 第一课时 教课过程： 一、导入 1.收看过新闻联播吗？ 2.播音员报导的新闻都是由记者撰写的“新闻报导”。 3.今日我们要来学做小记者，认识“新闻报导”的写法。 二、自学例文，认识这则新闻报导 1.自读，再指名读。 2.思虑，议论：例文每一自然段写了什么？ 3.议论：读了这则报导知道了什么？ 三、理解新闻报导的框架 1.我们读了例文，就能对此次男篮比赛状况有了比较清楚的认识。为 什么能产生这样的成效呢？自读习作3第二部分，发现报导的写作特色。 2.议论 1）例文各部分写了什么？是如何写的？为何要这样写？ 2）概括，板书： 习作3 1、题目突出了报导的主要内容 2、开头交待事情的结果 3、介绍比赛的大概经过、 介绍与比赛有关的状况，给读者完好的印象四、指导写好一次体育比赛或学习比赛 1.回想刚才举行过的拔河比赛。 2.学生口述比赛状况，注意表现