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端午节双学活动总结3篇端午节双学活动总结1 为继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣传社会主义荣 辱观。初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统强素 质为主题的端午节系列活动。 本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念 屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的纸 粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。 整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学 生参加了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系 列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识 竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。 中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原；的现 场比赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的 现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看， 但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子 亲手送给可爱的武警战士们。 在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一 场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是 为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也 都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小 的六年级代表对夺得了最后的胜利。 各班的主题班会那么紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、 班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节气氛， 增强了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同 学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈 原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确 的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90% 的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了 自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的初 级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作 的重要内容。 端午节双学活动总结2 20xx年的6月16日是农历五月初五，中国的传统节日一 一端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据 局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了我们的节 日端午主题活动。 我校围绕庆祝新中国成立x周年，以建设社会主义核心价 值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大 师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情 感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、 改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。 首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心筹划，为活 动的开展打下了坚实的基础。 其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造 了浓厚的节日气氛。我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、 国旗下演讲的形式，对我国的传统节日一一端午节及其意义， 做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。 各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的什么是端午 节，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节随想等，既突出 了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。父亲 节快到了，我校将父亲节融入到端午节活动中，突出端午主题, 增强主题活动的覆盖面和影响力。 通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻 骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同 流合污的高风亮节。 五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不 了屈原。屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁，他永远生 活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中！ 端午节双学活动总结3 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初” 的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节 日。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把 端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。 端午节为我班提供了一个很好的教育机会，利用学生对过 节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所 在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情， 还灵活地激发每位学生的探索创造精神。为引导学生过好端午 这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我班开展了中华经典 诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中 华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵 读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 通过这次活动，我们让学生懂得了：真正懂得了我们中华 民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为 地和屈原联系起来。 我国地大物博、历史悠久。我班充分利用传统节庆日对全 体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化， 而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育 做起，使我国的传统文化发扬光大！