人教版七年级数学上册教案《整式的加减》.docx

《整式的加减》教学设计 （第 1 课时） 教材分析 本节课内容选自人教版《义务教育教科书》数学七年级上册第二章的内容，《合并同类 项》主要讲了同类项的概念以及合并同类项的法则。本次教研课我是在重点学习同类项的概 念的基础上，学习合并同类项的法则。首先，我以给水果分类的方式找出规律让学生明确同 类项的概念，并指出几条注意事项：①两个相同:字母相同，相同字母的指数相等；②两个 无关:与系数无关，与字母顺序无关；③所有的常数项都是同类项。接着，以几个抢答题进 一步理解同类项的概念，同时，以鸡，兔合并求总数的方式引出课题。通过让学生讨论，思考问题一步步的探究出合并同类项的法则，并在课堂中对引入提出的问题进行一个释疑，接 着用练习来了解学生对所学知识掌握情况。为了培养学生的看书习惯和自学能力，本节课对 课本上的例 4，在教学中处理为自学，也便于学生思考，消化，并熟悉解题格式。 教学目标 【知识与能力目标】 理解单项式及单项式系数、次数的概念； 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 【过程与方法】 会正确去括号，合并同类项； 能够正确地进行整式的加减运算。 【情感态度与价值观】 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力. 教学重难点 【教学重点】 理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，感受“数式通性”和类比思想。 【教学难点】 正确判