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新课改下初中历史教学时空意识培养分析 　　摘要：随着新课改的持续推进，教育教学中各学科都进入了改革阶段，尤其是中学时期。创新教学模式已经成为当前教学的主要形式，初中历史学科的教学也是不例外的。在新课改的教育背景下，初中历史教学中教师对于学生的教学要求也提高了不少，教师必须要基于学生的核心素养的培养对学生进行有针对性教学。就历史学科本身的特色而言，就含有大量的时空色彩，联系着古今中外的一系列历史事件和历史人物，对于学生的学习产生了很大的冲击，因此，在初中历史教学中，教师应当对学生的时空意识进行培养。对此，本文将针对在新课改背景下初中历史教师如何培养学生的时空意识进行一系列分析。 　　关键词：新课改;初中历史;历史教学;时空意识;培养 　　对于学生来说，初中历史是一门较为有趣的学科，学习起来是比较轻松的。可是，由于教师的教学方法受到了传统应试教学的限制，以至于并不能将学生真正带入到趣味性、轻松的学习当中，造成了学生的学习乏味，学习效率下降。近年来，教育部门提出了新课改的教学标准，要求教师对教学方式方法进行创新，教师应当积极响应才行。时空意识一直都是具有神秘色彩的一种意识，对学生是有很大吸引力的，且对学生的初中历史学习也是有很大帮助的，教师可以通过在初中历史教学中引入时空意识的方式提高教学效率和学生的学习效率。另外，为了促进学生的全面发展，教师也应当培养学生核心素