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基于系统工程课程的项目驱动教学模式探究及应用 　　摘要：为培养时代需要的应用创新型人才，以《系统工程》课程为依托，在工业工程专业本科生中开展问题导向、项目驱动教学模式探索及应用研究，以期通过思维能力、问题意识及解决问题能力培养等措施的实施提升高校本科生的实用创新能力。 　　关键词：系统工程;项目驱动;教学模式;应用创新型人才 　　中图分类号：g642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）39-0176-02 　　一、引言 　　最新公布的国家“十三五”规划中将“创新”作为重要的发展理念之一，将引导“十三五”期间各领域的发展方向。而实现创新首要的就是要实现科教创新，培养创新型人才。高校承担着人才培养的重任，是创新型人才培养基地。在这一背景下，高等院校以何种方式更有效地培养不同行业急需的创新型人才，既是高等院校自身可持续发展的重要衡量指标，也是关系国家“十三五”规划各项目标能否顺利实现的基本保障。 　　人才的培养效果与教学模式密切相关，受凯洛夫教学论的影响，我国传统教育中教师是教学主体，强调直接知识传授，而忽略了学生实践能力与创新能力的培养。项目驱动教学模式是一种探究式的教学方法。相对于传统教学模式的而言，这种教学方式的优势更强，能够在一定程度上提高教学效果。《系统工程》是工业工程专业重要的专业基础课程，对学生系统思想和