分数乘整数教学反思.pdfVIP

分数乘整数教学反思（一） 在教学分数乘整数之前，班里已经有不少学生知道了分数乘整数 的计算方法。如果按照一般的教学程序进行教学，学生就会觉得“这 些知识我早就知道了，没什么可学的了。”，从而失去学习的兴趣。于 是在教学时，我提出：“为什么结果是9/10？为什么要把分子与整数 相乘？”接下来的教学就引导学生带着“为什么”去学习。 每个学生都有各自的生活经验和知识基础，面对需要解决的问题， 他们都是从自己特有的数学现实出发来构建知识的，这就决定了不同 的孩子在解决同一问题时会有不同的视角。在本节课中，我放手让学