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《 》课程教学大纲(居中、宋体、小二号、加粗) (宋体、五号，内容应与培养方案中的课程信息严格一致！) 课程名称： 课程编码：暂不填写 学 分： 总学时： 理论学时： 实验学时： 上机学时： 实践学时： 开设实验项目总数 个；其中：必修（ ）个，选修（ ）个（不含实验项目请填0） 开课单位： 适用专业： 一、课程的性质、目的 (居中、宋体、小四号、加粗) 说明该课程是何种课程性质，包括通识教育课程、学科平台课程、专业核心课程、专业选修课程等。该课程在专业培养方案中的地位与作用，是一般课程还是主要课程；该课程是侧重理论还是重在技能培养，或者两者并重、相互结合，本课程教学的基本任务及应达到的主要教学目的。（宋体、五号、行距：20磅。首行缩进2字符。字数要求：200字左右。请勿使用自动编号！) 二、课程培养目标(居中、宋体、小四号、加粗) 通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力： 1. 2. 3. （宋体、五号、行距：20磅。首行缩进2字符。字数要求：200字左右。请勿使用自动编号！) 三、课程教学基本内容(居中、宋体、小四号、加粗) 课程教学基本内容应尽量详细完整，一般按章节、单元叙述为宜；说明每章的教学要求，即应使学生掌握知识、技能的程度，包括：熟练掌握、掌握、理解、了解，明确每章节内容培养学生的何种能力。（宋体、五号、行距：20磅。首行缩进2字符。请勿使用自动编号！） 参考格式： 第1章 xxxx (支撑“二、课程培养目标”中第*、*条) 1.1 xxxx……..大纲细化到该级目录 完成实验项目1(选填): xxxx 第2章xxxx ……. 实践环节1(选填): xxxx 实践环节2(选填): xxxx 请叙述实践环节的内容(包括进行方式与时间安排等)。(宋体、五号、行距：20磅。首行缩进2字符。 四、课程考核方式(居中、宋体、小四号、加粗) 说明培养方案中该课程考核的方式列为考试还是考查；对于考试方式的课程明确考试形式是开卷还是闭卷；对于考查方式的课程明确成绩评定方式是五级制还是二级制；明确课程考核成绩中期末考试成绩、实验成绩、平时成绩等所占比例。（宋体、五号、行距：20磅，首行缩进2字符） 课程考核的方式分为考试和考查两种，按照培养方案组织实施，不得随意变动。培养方案规定的考试课程以闭卷笔试为主，采用开卷、口试、论文等形式的，须经学院批准，报教务处备案并通知学生。培养方案规定的考查课程的考核由任课教师根据学生平时听课、完成实验或实习报告、课外作业、习题课、课堂讨论、操作技能及平时的测验成绩等综合评定考核成绩，不采用闭卷考试。 考试课程采用百分制。考核成绩由学期末考核成绩与平时成绩两部分组成，平时成绩占该课程成绩比重一般不少于30%。含实验的课程，实验成绩占一定比例。 考查课程采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。 五、学时分配表(居中、宋体、小四号、加粗) 教 学 内 容 讲课时数 实验时数 实践学时 上机时数 自学时数 习题课 讨论时数 合 计 总 计 分不同学期开设的课程，请在学时分配表中加一行，说明是第几学期及该学期的课时情况。（表格要求：宋体、五号、行距：20磅，教学内容到章。表格中“自学时数”一栏不计入总计，总计学时应与课程总学时相一致！） 六、参考教材(居中、宋体、小四号、加粗) 参考教材要注明作者、出版社、出版日期以及是否外文原版教材等内容 (宋体、五号、行距：20磅。首行缩进2字符。请勿使用自动编号！) 采用以下格式填写： 1. 邵炳军，梅军.左氏春秋文系年注析[M].桂林：广西师范大学出版社，2008. 七 、有关说明(居中、宋体、小四号、加粗) (宋体、五号、行距：20磅，首行缩进2字符。) 先修课程： 后续课程： 学生自学部分的内容与要求： 是否双语教学： 双语教学的要求与比例： 实践环节的纪律与注意事项：有实践环节的请填写此部分，无实践环节的请填写“无实践环节”。 其他需要说明的事项： 附录 实验项目与内容提要（有实验环节填写，无实验环节删除） 序号 实验名称 （小四号宋体加粗，中部居中） 实 验 时 数 实 验 类 型 内容提要 是否为必修 1 （宋体、五号、中部两端对齐） （宋体、五