读后感的四个写作环节——引议联结.docxVIP

读后感的四个写作环节——引议联结 标准的读后感，从结构上可分为四个局部：引、议、联、结。 1、引一一就是引用原文的内容。 写作一开始就告诉读者自己读了什么文章，其中的什么内容触 动了自己，引发了感想一一就是说明“感点”。 这局部必须略写，切忌啰唆。如果“感点”的内容非常少，可 以引用原文。如果“感点”的内容非常多，那么必须选好写作角度， 进行高度概括。 例如： “我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写的。 我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念 和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。”深夜，捧 读毕淑敏老师的《回家问妈妈》，这一段深情的文字，深深地震撼了 我。（引发感受的内容非常少，直接引用原文） 2、议一一就是针对“感点”的具体内容，进行深入剖析，提出 自己的观点，并拿出论据，进行证明。 这局部是全文写作的核心，必须详写。具体写作包括三局部： ①针对“感点”进行深入剖析；②对自己的剖析进行归纳概括，提 出观点或者感受；③引用论据，有力地证明自己的观点或感受是正 确的。这三局部的顺序不能颠倒。 例如： 我们赤裸裸地来到这个冰冷的世界，是母亲，用她的关心保护, 用她的青春和心血，无微不至地呵护着我的健康，一点点地教会我 们如何做事，不厌其烦地引导我们如何做人，给我们创造了温暖的 生活。她就像一根蜡烛，不断燃烧着自己，照亮了孩子的世界，直 到油尽灯熄。入幽兰之室，久而不闻其香。我们过多地享受着母亲 给我们的恩惠，却常常忽略了这份无私的付出，忘记了对这份爱的 珍惜，等一切都失去了，才懂得曾经拥有的弥足珍贵。（针对感点， 进行深入剖析） 对亲情，我们要学会珍惜，更要懂得回报。（归纳总结，明确具 体感受，提出观点） 子路，百里负米事双亲；陆绩，六岁怀桔遗亲；蔡顺，上山拾 甚盛异器；庞氏，取水涌泉跃鲤；王祥，解衣卧冰求鲤；吴猛，侍 父恣蚊饱血；寿昌，刺血弃官寻母……孝报亲恩，是中华民族永垂 不朽的优良传统。乌鸦反哺，羔羊跪乳，是祖圣先贤留给我们振聋 发喘的寓言！（引用论据，证明观点。可以是一个论据，也可以是几 个论据） 3、联一一就是联系当前在这方面出现的现象或问题，深入解析 其本质，褒贬人物行为。 这一局部表达了文以载道的现实意义一一写文章就是为了解决 现实问题。 这局部一定要抓住相关的核心社会问题，一针见血、入木三分、 毫不留情地针硬时弊，要有杂文语言之风，每一句的剖析都要切中 要害，畅快淋漓。 例如： 然而，再优良的传统，也总会被卑劣地传承。当下，在最文明 的都市里，70%以上的家庭是三口之家，他们的父母哪里去了？当丈 夫、妻子、儿子其乐融融地欢度幸福时光的一刻，他们的父母，要 么被遗弃在乡下，要么被遗忘在另一个狭小的斗室里，顾影自怜， 对灯嗟叹。有的人甚至被自己的父母告上了法庭，依旧狼心不改， 人性不归。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，我们不苛 求每一个人都能让爱心惠及陌生的芸芸众生，至少应该回馈曾经养 育我们的亲人吧？别以为我们孝敬父母，自己有多么高尚，其实， 那不过是在还当年欠下的债，我们没有权利欠债不还！如果有人执 意要做厚脸皮、无廉耻的“老赖”,那也无妨，因为用不了多久， 他的儿子就会在他的身上，继承这份冰冷的拖欠。 4、结一一就是回到阅读的文章上来，做一小结，告诉世人，到 底应该怎样做！ 这局部，回到原文上来，同时针硬时弊，开出诊治社会病态的 良药，解决社会问题。