苏教版五年级语文下册《习1》研讨课教案12.docVIP

苏教版五年级下册语文练习一教课设计 教课要求： 1、学习猜字谜、创作字谜的方法，培育学生的创建力。 2、经过朗读累积知识和感情，培育学生的想象力。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4、学会请他人帮忙，合理使用礼貌用语。 教课重难点： 朗读与赏析、口语社交 教课准备： 师：幻灯片（谜语等） 生：朗诵“朗读与赏析” 教课时间：三课时 教课过程： 练习1第一课时 【教课要求】 学习猜字谜.创作字谜的方法，培育学生的创建力。经过朗读累积知识和感情，培育学生的想象力。教课过程 一、揭露课题：练习1 二、第一题（语文与生活） 1.第一部分 1）出示字谜，让学生谈谈这是什么？谜面是什么？ 2）请学生依据出示的谜语各猜一个字，告诉学生：猜字的谜语叫字谜。 3）学生猜谜。（注意猜的过程和方法） 4）沟通答案。看谁猜的对，猜的快。（弟尧猫臭） 5）学生谈谈各自猜的方法，教师总结。 2.第二部分 1）教师在总结学生猜的方法的基础上发问：字谜是如何创作出来的？ 2）学生依据各自猜的方法再次考虑后回答 小结：第一则是运用了形象化的描述；第二则是用了“转转盘”的方法，奇妙地借用了偏旁表义的造字规律；第三.四则，都是一半描绘字形，一半隐射字义。 3）鼓舞学生用以上的方法创作字谜。（可用书上供给的字，也能够自己选） 3.第三部分 1）同桌之间沟通各开创作的字谜，相互提建议。（什么方法？形象吗？） 2）猜谜