苏教版五年级语文下册《作1》研讨课教案13.docVIP

五年级下册习作1教学设计设计 习作目标： 、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，认识二八月的云多姿多彩。 、能有序地察看一种自然现象，写出它的特色。 习作重点： 1、联合习作重点提示，理解写好光景的要领。 2、会用正确的改正符号改正习作。 习作难点： 学生能有次序地察看光景，注意写出它的特色。 习作时间：两课时 习作过程： 第一课时（指导教学设计） 一、赏识部分自然情景图片（课件出示），导入新课 （赏识图片）同学们，大自然的风景是漂亮的，春季的彩霞更是 漂亮非常。我们假如能把这美景写下来，让他人一同分享，那该多好 啊！有位小作者，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了。 二、学习例文，感知写法 、轻声读例文，想一想：（相机出示课件） （1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______和______ 双方面的特色。 2）、作者在云的造型上重点描绘了_____的奇巧，又分______、_ _____、______三种状况来写的。 3）用“______”画出你以为小作者写得出色的语句，并谈谈幸亏哪儿。 、小结：作者详略有当，重点写了云的形状，分三种状况，抓住了光景的特色和变化；写作过程要依据必定次序；详略适当、重点突出。（课件出示） 三、赏识 赏识《火烧云》片段（出示课件），找出你喜爱的句子，并领会幸亏哪里。 四、习作要求： 察看一种自然现象，如晨晖彩霞，月圆月缺，春风春雨，