苏教版六年级语文下册《文12夜晚的实验》教学设计11.docVIP

苏教版小学语文六年级下册 第12课夜晚的实验 教课目的： 1、有感情的朗诵全文，熟知实验过程，理解课文内容。 2、经过对话沟通，感觉斯帕拉捷实验中仔细察看、擅长思虑、持之以恒的科学质量。 3、能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的奥密对自己的启示。 教课要点、难点： 领会斯帕拉捷仔细察看，擅长思虑、持之以恒的科学精神；能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的奥密对自己的启示。 课时：第二课时 教课过程： 一、复习导入 导入：同学们，上一节课我们学习了《夜晚的实验》这一课，已经解决了一些心中的疑问。下边老师想考考大家。 1、出示词语： 2、斯帕拉捷共做了几次实验？蝙蝠夜间翱翔靠的是什么？ 3、斯帕拉捷是一个、、的科学家。 你感觉这些横线上能够填哪些词语？仔细读读课文，边读边写上你的思虑。 二、走进文本，走近人物 板块预设一：仔细察看 在学生谈到“仔细察看”时，指引学生找出表现斯帕拉捷仔细察看的语句。 出示：“他经常看到，好多蝙蝠灵巧地在夜空中飞来飞去，素来不会撞到树上或许墙壁上。” 1、你从哪些词语看出斯帕拉捷是一个仔细察看的人。 2、指导朗诵，突出这些词语。 3、经过朗诵，你感觉斯帕拉捷的察看与一般人的察看对比如何？ 板书：仔细察看 板块预设二：擅长思虑 在学生谈到“擅长思虑”时，指引学生找出表现斯帕拉捷擅长思虑的语句。 A、出示：“蝙蝠凭什么特别的本事在夜空中逍遥自在地翱翔呢？” “不用眼睛，蝙