苏教版六年级语文下册《文12夜晚的实验》教学设计13.docVIP

《夜晚的实验》第二课时教课方案 教课目的： 1．正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2．能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的意思 及其所带引号的用法。 3．学习科学家仔细察看、擅长思虑、不停实验、专注研究、利用科学技 术造福人类的科学精神。 教课重难点：学习科学家仔细察看、擅长思虑、不停实验、专注研究、利用科学技术造福人类的科学精神。 教课准备：熟读课文、多媒体课件 教课过程： 一、复习导入 1．今日我们持续学习第12课，齐读课题。 2．经过上节课的学习，我们已经知道这篇课文写的是有名科学家——，为认识开——所做的——。 3、从第一段的学习，你感觉斯帕拉捷是一位如何的人？出示句子：“这 个现象惹起他的好奇：翱翔呢？”板书：好奇 二、学习第二段 过渡：亚里士多德曾说过，思想从疑问和诧异开始。为了揭开这个疑问， 斯帕拉捷进行了几次实验？分别如何做的？结果如何？默读课文2-6自然段，联合课文内容，填好表格。（媒体出示） 实验做法结果结论 第一次 第二次 第三次 第四次 1．沟通 ①蒙上眼睛轻快矫捷地往返翱翔 ②堵住鼻子仍是飞得那么矫捷、轻松③浑身涂满油漆仍是没有影响到它们的翱翔。④堵住耳朵很快就跌落到地 2、假如每次实验写的时候要有要点。你们感觉应要点写哪—次实验? 3、轻读第2、3自然段，看看文中是如何写的。沟通。(用先接着 而后最后练习说话。) ①先交代实验的时间、