高校美术教育专业技能课与中小学美术“造型·表现”领域结合探索.docxVIP

高校美术教育专业技能课与中小学美术“造型·表现”领域结合探索 　　摘要：高校美术技能课要与中小学美术“造型·表现”课程标准相对应，设计相应的美术课程，培养中小学美术需要的人才。中小学美术技能课程能够让学生接触和了解中小学美术“造型·表现”领域课程，有利于学生在实践中发现问题并学会解决问题，加深对美术教学的理解。让学生所学美术技能得到锻炼与提高，理论知识得到巩固和强化。 　　关键词：高校美术教育专业“造型·表现”人才培养 　　中图分类号：j20-05文献标识码：a文章编号：1008-3359（2019）17-0133-03 　　2014年初，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”的计划，此转型计划促使一些新建本科院校的各个专业要从学术型向技术应用型转变。那么高校想要在转型过程中取得实际的改革成效，就必须要重新明确“技术应用型人才培养”的培养定位，重新探索出新的人才培养思路和方法，提高高校人才创新能力。美术教育专业作为其中的一个专业，在向应用技术型人才培养过渡的过程中，也需要改变原有的教学理念，以及原有课程体系和教学方法，适应新的人才培养定位，重建人才培养模式。 　　随着广东省小学素质教育的深化改革和基础教育美术新课程标准的实施，社会对美术教师的要求也逐步提高。各大高校为了适应教育体制改革和市场经济发展需要，都在调整和加大