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初中语文“智慧课堂”建构策略研究 　　摘要：近年来，随着新课程改革素质教育的推进，在初中语文的教学过程中，教师们已经深刻地意识到了在传统的知识教育中，知识并不可以和智慧等同。智慧代表了人生的意义，而知识仅仅固于刻板的理念，显而易知，智慧比知识更加重要。因此，在教育的过程中，不仅仅要完成常规的教学内容，还要注重培养学生们自主学习的能力。让学生们从自主学习中理解语文学习的内涵，掌握文字传达的含义，促进他们语文创新思维的发展，以此构建起初中语文智慧课堂。 　　关键词：初中;语文;智慧课堂;构建策略 　　智慧是生物所具有的基于神经器官的一种高级的综合能力，包含了很多，例如感知、知识、记忆、计算、分析等等，也可以称作智力。所以，智慧课堂就很容易理解。字面意思上即可以理解为充满了智慧的课堂，便不仅仅等同于单纯传授知识的课堂，而是一种融合各种能力与思想，每个人都融于其中的生动有趣的课堂。 　　一、构建初中智慧课堂的必要性 　　随着社会的不断推进，教育成为人们心中的重要的一部分。在从知识文化迈向智慧文化的进程中，要孕育一批批一代代有智慧的人，这是社会所需求的。因此，构建初中智慧课堂也正是响应了时代的潮流，不仅从老师充满智慧的言传身教开始，培养学生的智慧更是重要严峻的任务，构建初中智慧课堂已经迫在眉睫。在目前的初中语文课堂中，老师们大多过分注重知识的死板传授，