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论传统文化在艺术设计教育中的融入 　　摘要：当前高等院校艺术设计教育基本是沿用西方教学模式，构成设计作为其中一门重要的基础课程经历了多年的发展，其单一的形式和长期不变的内容桎梏中国现代设计教育的发展。高校在培养设计人才的同时，不仅要教授学生理性的构成主义方法，更要注重在中国传统艺术方面的培养。让东方传统设计元素和西方构成艺术之间相互融合，走有中国特色的设计之路。 　　关键词：西方教育模式;构成设计;传统艺术;融合;中国特色 　　中图分类号：g641;j506文献标识码：a文章编号：1673-2596（2019）05-0161-03 　　我国的传统文化是中华文明演化而成的文化瑰宝，给我们留下了难以数计的文化财富。在经济全球一体化的今天，审美趋同性这一现象引起了相关人士的关注，如何发扬传统文化艺术，建立多元的文化艺术格局，已经成为当今社会需要认真面对的课题。作为培养未来设计师的现代设计教育更不例外。我国的设计教育多年来一直以构成设计为基础的西方设计理念，从80年代引入中国以来一直囿于其设计理论框架中，为了让构成设计更具有民族文化内涵，我们必须要打破長期不变的教学内容，探索适合国情的教育模式是发展的根本所在。 　　一、艺术设计专业当前存在的问题 　　发现问题是解决问题的首要前提。在实际教学过程中，只有发现问题并仔细分析问题的症结才是解决问题