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听音跳数教案（一）活动目标：
1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识。
2、通过听声音默数6以内的数，并能找出相应的数字，尝试 着了解“多一 “或“少一”的数概念。
3、鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动。
（二）活动准备：
1、纸板6块，上面写有1-6数字；2、铃鼓
（三）活动过程：
游戏导入：幼儿围成一个圆圈，玩”桃花几朵开”的游戏，教师数 到几，就几个小朋友抱在一起。
玩法一：今天老师想带小朋友玩个游戏，我们一起来玩”听声音 数数”的游戏。小朋友用耳朵听老师拍了几下铃鼓，请你说出这个数 字。再次游戏时加大难度，这次必须用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听， 老师拍了几下铃鼓，在听完后不能马上说出答案，待老师请到你才能 大声站起来大声告诉大家。
（四）游戏规那么：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。
2、听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能大声站起来回 答3、再次加大难度，听到拍的是几下，让幼儿用拍手的方式来回答 有几下。
【此游戏主要是让孩子熟悉游戏玩法和规那么，学习默数，并在游 戏中通过检验，反复感知和理解】玩法二：
”今天老师还带来了许多的纸板，上面有数字哦，我们一起来看 看是几呀?”老师一边放，一边让孩子认认上的数字。
“这次游戏和刚才的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细 听听，（教?案出自：屈老.师教案网.）老师拍了几次铃鼓，听完后不能 马上说出答案，等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的纸板。
游戏规那么：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的。
2、老师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩数字。
3、踩数字时不能拥挤，用脚碰到就可以了。
玩法三：
1、接下来我们再来玩一个更加有难度的游戏，也要竖起耳朵仔 细听，老师拍了几下铃鼓，听完后等老师说开始，小朋友要跑到比这 个数字多一个的数字板板上，站对的孩子待会有奖励哟！
2、也可以用同样的方法玩少一”的游戏。
游戏规那么：
1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔细听声音。
2、老师说”开始，小朋友才能离开座位去踩板板。
【第一那么玩法让孩子熟悉了规那么和玩法，第二那么玩法让孩子进一 步理解数字的实际意义，在第三种玩法中让孩子尝试体验“多一”或” 少一”的概念。整个活动贯穿着形式不变内容变”的设计原那么，让孩 子反复练习却不感到枯燥乏味。】
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