【桂美版】六年级美术下册--《心目中的形象》教案.pdfVIP

《心目中的形象》教案 教学目标： 1、认知目标：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平常的观察 抓住人物的特点。 2、能力目标：引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最 尊重的人。 3、情感目标：通过绘画，培育学生对社会建设者们的喜爱和尊重之 情。 重点：人物的特点。 难点：人物的刻画。 教具学具：课件、彩笔。 教学过程： 一、组织教学。 二、导入新课： 你们能说说你最喜爱哪位出名的人物？学生回答，教师小结。 喜爱他什么地方？谁还能同意说一说？ 你们这么喜爱这些人物，也了解了这些人物的形象，今日我们就 一起来画一画自己心中的形象。 出示课题 三、讲授新课： 1、画之前，先做个嬉戏，看大屏幕，看看自己心目中的人物形 象是谁？看你能猜出来吗？ 看图片，学生猜。（每消灭一位人物，请学生一起来说一说这位 人物有什么特征？） 学生回答，教师小结。 同学们果然都很喜爱自己的偶像，也特殊 想画好心中 的人物的形象，现在让我们先看看其他小朋友的画。（出示范画） 四、学生观赏，教师讲解。 2、喜爱这些画吗？那让你来画，你想画那位人物呢？你想怎么 画？喜爱把他画成什么样子呢？ 我们一起看，这些人物的表情是什么样子？（微笑） 为什么呢？生答。 小结：因为每个人都喜爱生活，所以笑对人生，他们也期望你们 每个人也能每天有张笑脸，开快乐心地过好每一天。 3、每个同学都有了自己想画的人物形象，请把你心中的人物形 象画出来吧！ 四、 学生作画，巡回辅导。 五、 展评作业，教师引导。 你画的真棒，你是怎么想的？为什么把他画成这样？ 六、想不想观赏艺术大师们的人物画？ 请学生观赏艺术大师的画。