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北师大语文四年级下册 《我的自画像》评课稿.pdfVIP

北师大语文四年级下册 《我的自画像》评课稿.pdf

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    《我的自画像》评课稿 尊敬的各位同伴，大家好！ 习作课是大家都觉得比较头疼的问题，最大的困惑便是不知道每个阶段的训练重点、 怎样指导才有效、怎样才能提高学生兴趣、怎样避免学生习作千篇一律等等。结合黄老师 这堂课，我谈谈对这些问题的思考。 1.怎样精准定位，设置合理内容及重难点？——依托大纲，精准定位 拿到课题，我们指导团队的老师们都很茫然，不知道部编教材的要求怎么样。但我们 想，不管什么教材，课标和学情是制定目标的准绳。因此，我们细细研读大纲，研究四年 级学生的习作能力现状，确定了“在安全轻松的情境中，

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