2023届高考语文作文一轮复习专项突破 语文写作步骤指导之审题、选材.docx

2023届 高考语文作文一轮复习专项突破 06语文写作步骤指导之审题、选材（讲义） 社旗县第一高级中学 语文教研室 高喜伟老师 整理 第三讲?作文的六个步骤（一） 作文究竟应该怎样写，有没有一套可操作的办法？尽管文无定法，写作的过程因人而异，但总结前人的写作经验，结合中小学生目前写作的状况，作文还是有章可循的。一般说来，写作文应该有以下六个步骤： 一、审题 审题是中小学生作文的第一个步骤。据说个别作家在写作时是先写作品，然后才为作品定下题目，中小学生则不可这样。这是因为，中小学生所写的作文差不多都是命题作文，属于命题作文范畴，不可能会让同学们随心所欲、漫无边际地去写。即使是材料作文、话题作文，卷面上没有给出明确的题目，而是让学生“题目自拟”，也很有必要认真审读所给的材料，仔细推敲上面的内容。毕竟，这些所给的材料、话题就是写作的依据，离开了这些材料和话题所设定的范围，就算是“跑题”了，而“跑题”向来是中小学生作文的大忌。 那么，怎样审题呢？审题“五步定位法”可以参考： 第一、考察题目给定的时间。如《在过去的一年里》《暑假二三事》《五月的乡村》《二十年之后》等题目，可以从时间上确定所写内容的范围； 第二、考察题目给定的空间。如《校园见闻》《班级趣事》《家乡的炊烟》《我的书房》等，可以从空间上确定所写内容的范围； 第三、考察题目给定的人物。如《幽默的妈妈》《我的同桌》《可爱的老师》《