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- 2022-09-03 发布于广西
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(通用)记录儿童的学习故事;(通用)记录儿童的学习故事;记录儿童的学习故事;目录;学习故事的由来;为什么要撰写“学习故事”;学习故事的三个部分;注意;识别;回应;“学习故事”给了我们倾听幼儿“心声”的机会,就像一条纽带,把教师同每一名幼儿紧密联系在一起,一方面鼓励教师敏锐地捕捉一日生活中每一个有学习价值的瞬间,另一方面也鼓励幼儿做自己学习的“解释者”和未来学习方向的“计划者”,通过参与评价从而成为教和学的中心。;The end,thank you!
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