个人教育投资风险分析研究报告.pdfVIP

- 个人教育投资的风险分析研究 人力资本理论把教育视为一种人力资本投资，既然是一种投资行为， 人们就 会考虑投资的收益和投资的风险。任何形式的投资都要进展相应的收益-风险分 析，同样教育投资也不例外。在投资理论中，收益和风险如鸟之双翼，共同组成 投资分析的根本框架。是否承受教育，承受何种类型和多长时间的教育，是人们 首先需要做出理性选择的问题。 一、个人教育投资收益的概念 对于教育收益的概念的解释，索尔门和法纳诺认为的教育收益是指教育所带 来的个人前后的变化。中国教育经济学界将教育收益定义为 教育投资——效 益〞，指通过教育获得的教育利益与付出的教育本钱相比拟所获得的报酬。我国 著名的教育经济学家王善迈认为教育收益就是教育经济效益〔或称经济结果〕， 是教育引起的国民收入或者国民生产总值的增量与教育本钱的比拟。如果我们对 教育收益做一下简单的分类，就不难理解这些人对教育收益的不同解释了。 从收 益主体来分，教育收益分为个人教育收益和社会教育收益。显然， 索尔门和法纳 诺所认为的教育收益主要是从个人教育收益的角度来考虑的，王善迈对教育收益 的定义主要是指社会教育收益，中国教育学界的定义一般指 将教育程度不同的 人终