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材料三：从出土的大量秦汉文物表明，塞外在秦汉时已使用牛耕铁犁以及货币和度量衡，且与内地并无差异。 材料四 据《明史》记载，明中后期增修加固长城，“筑敌台三千，起居庸（关）至山海关，控守要害……边备大饬，敌不敢入犯”。长城沿线“九边生齿日繁，守备日固，田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐”。 材料二 嘉峪关地区魏晋墓砖壁画 * 第二十九页，共四十一页。 * 浙江省历史新课程高二（下）.方仙来 浙江省历史新课程高二（下）培训 传承人类文明 保护文化遗产 《世界文化遗产荟萃》第五、六单元教学分析 温州市教育教学研究院 方仙来 * 第一页，共四十一页。 分 析 框 架 教材分析 1 指导意见解读 2 教学设计思想 3 教学流程设计 4 5 问题探讨 * 第二页，共四十一页。 【教材分析】 故宫 长城 秦始皇陵兵马俑 颐和园 明十三陵 明孝陵 布达拉宫 选修6《世界文化遗产荟萃》模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产，从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。 * 第三页，共四十一页。 《长城》全面地介绍了万里长城的历史、地理、风格、结构、修筑方法、文化内涵，阐述了万里长城在中国历史上的重大积极作用。 《秦始皇陵兵马俑》介绍了秦始皇陵修建的目的、过程、建制布局；介绍了兵马俑坑的分布、结构、军阵以及兵马俑的工艺特色、历史文化价值。 《布达拉宫》介绍了布达