【桂美版】二年级美术上册--《蜡染的挎包》教案.pdfVIP

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2022-09-03 发布于浙江
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【桂美版】二年级美术上册--《蜡染的挎包》教案.pdf

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《蜡染的挎包》教案教学目标：学问与技能：通过观察了解，认识挎包，感受体验民族的欢乐生活。过程与方法：在学习观察中领会民族特色。情感态度与价值观：培育学生的观察力，提高学生对各民族的认识，增加爱国主义情感。教学重点： 1、了解我国民间艺术的精湛、博大。 2、学会用美术表达美好的记忆。教学难点：通过观察了解，认识蜡染的挎包在制作上的一种工艺，感受体验欢乐的生活。教学过程：一、导入阶段： 1、请学生上台表演怎样制作书签的，可以用口述。共同评议表演的语言、动作。 2、指名说说书签的制作及其特点。 3、学生分小组讨论，前后对比，突出书签的特色。 4、从我们的知道包引入课题。二、进展阶段： 1、提问：你知道蜡染的挎包有什么作用和意义吗？学生讨论，饰品有什么作用？ 2、指导看图赏析作品，观赏课本中各蜡染的挎包上的不同饰品。启发学生的创作意识。 3、教师引导学生了解蜡染的起源、进展，鼓舞学生描述、解释作品。三、强化阶段： 1、鼓舞学生说出自己的设想，说说准备做怎样的挎包。 2、提问：你觉得我们的挎包应当怎样装饰材最好看？ 3、启发、引导学生总结、归纳挎包的制作步骤。四、制作阶段：１、学生制作２、巡堂指导，对个别学生或小组进行指导。五、作业展示：１、学生自当小评委，自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。２、请学生展示自己设计的挎包。