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- 2022-09-02 发布于江苏
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《找最小公倍数》教学设计
教学内容:北师大版小学数学五年级上册第 81~82 页
教学目标:
1. 会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。
2. 理解公倍数和最小公倍数的含义。
教学重点:会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。
教学难点:理解公倍数和最小公倍数的含义。
教学准备:ppt、电子白板
教学过程:
一、 复习引入
引导同学回忆 2 的倍数有哪些,3 的倍数有哪些,怎么找一个数
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