学前教育心理学2010年10月高等教育自学考试统一命题考试.pdfVIP

2010 年10 月高等教育自学考试统一命题考试 学前教育心理学 试卷 （课程代码 00882） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．由于受弗洛伊德理论的影响，儿童的个性和社会适应以及心理卫生进入教育心理学领 域是发生在教育心理学发展的 【 】 A．初创期 B．发展期 C．成熟期 D．完善期 2．加涅的学习记忆模型中，对整个加工系统进行调节和控制的系统是 【 】 A．加工系统 B．执行控制系统 C．操作系统 D．预期系统 3．桑代克关于学习的定律中决定儿童是否学习的最重要定律是 【 】 A．准备律 B．使用律 C．练习律 D．效果律 4．下列驱力属于内部动机的是 【 】 A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．技能内驱力 5．主要目的是巩固和掌握动作技能的一种操作学习类型是 【 】 A．探究性操作学习 B．形成性操作学习 C．强化性操作学习 D．模仿性操作学习 6．由于幼儿接收到新的资料，他便改变原有的想法，对事物有了新的概念，这一现象属于 【 】 A．同化 B．顺应 C．迁移 D．重组 7．儿童游戏最为显著的特点是 【 】 A．假装 B．想象 C．模仿 D．情感体验 8．动作技能的形成经历四个阶段：动作的定向、动作模仿、动作整合以及 【 】 A．动作再现 B．动作统一 C．动作熟练 D．动作协调 9．在皮亚杰看来，一种内化、可逆的动作，具有守恒性和系统性的是 【 】 A．结构 B．格式 C．同化 D．运算 10．儿童将苹果、球归为一类，而将香蕉、口琴归为一类，这种分法说明他们形成的概念是 【 】 A．抽象概念 B．具体概念 C．前科学概念 D．科学概念 11．艾里克森把人格和社会性划分为8 个阶段，其中3 岁-6 岁的幼儿其心理社会危机为 【 】 A．信任对不信任 B．自我对羞怯 C．主动性对内疚 D．勤奋对自卑 12．皮亚杰认为儿童不能对行为做出一定的判断是属于 【 】 A．前道德阶段 B．他律道德阶段 C．自律道德阶段 D．普遍道德阶段 13．问题解决中，提出解决问题的方案、策略，根据一定的原则、方法和途径去解决问题的 阶段是 【 】 A．发现问题 B．分析问题 C．提出假设 D．验证假设 14．儿童在回答问题之前表现出停顿、酝酿等倾向属于 【 】 A．场依存性认知风格 B．场独立性认知风格 C．思考型认知风格 D．冲动型认知风格 15．有利于因材施教，可为儿童提供更多的表现机会的教育组织形式是 【 】 A．集体活动组织形式 B．小组活动组织形式 C．个别活动组织形式 D．教学活动组织形式 16．将一个内容分成若干阶段，逐步进行的教育活动设计模式是 【 】