小班-科学-彩色世界真奇妙（生活中的色彩）-课件（互动版）.pptx

彩色世界真奇妙;播放对话音频及图片“消失的颜色”，激发幼儿活动兴趣。 ——色彩小精灵帮助奇妙小镇打败了黑黑怪，奇妙勇士邀请色彩小精灵们留在奇妙小镇做客。可这天晚上，可恶的黑黑怪竟然趁他们睡着，偷走了四个小精灵的颜色！这下该怎么办呢？我们快一起去看看吧。 ——色彩小精灵们要怎样才能找回颜色？（找到和能量宝石颜色一样的物品，获得颜色能量） ——我们也一起跟着奇妙勇士去帮助色彩小精灵们吧！;黑黑怪：哼哼，我要把你们的颜色都偷走！;四个小精灵：可恶的黑黑怪！竟然把我们的颜色偷走了！ 妙妙：那要怎么办？ 红色小精灵：只要找到许多和能量宝石一样颜色的东西，我们的颜色自然就回来了。;奇奇：原来是这样…啊，我知道哪里颜色多！快跟我来！;备课页;水果店里有没有红色的水果？是什么水果呢？（草莓、苹果）;2.出示图片“水果店找颜色-黄色”，鼓励幼儿说出常见的黄色水果的名称。 ——看看这又是哪个色彩小精灵？什么颜色的水果可以帮助她？（黄色） ——水果店里有哪些水果是黄色的？（梨、香蕉） ——瞧，黄色小精灵也得到了颜色能量，头发和翅膀变回了黄色。;;3.出示图片“水果店找颜色-绿色”，鼓励幼儿说出常见的绿色水果的名称。 ——你们还在水果店里发现了什么颜色的水果？可以帮助哪个色彩小精灵呢？ ——小朋友们可真厉害，发现水果店里还有绿色和橙色的水果。那我们先来帮助绿色小精灵吧。 ——你们发现了哪些绿色的水果呢？（西瓜、葡萄） ——哇，绿色小精灵也得到了西瓜和葡萄的绿色能量咯！;;4.出示图片“水果店找颜色-橙色”，鼓励幼儿说出常见的橙色水果的名称。 ——这下只剩下橙色小精灵啦。仔细瞧瞧水果店里有哪些橙色的水果？（橘子、菠萝） ——你们真是太棒了！这下橙色小精灵也得到橙色能量啦！;;播放对话音频及图片“找回消失的颜色”，鼓励幼儿积极寻找身边不同颜色的物品，感受生活中色彩的丰富性。 1.出示图片“找回消失的颜色”，激发幼儿寻找不同颜色物品的积极性。 ——找完了水果店里的颜色，我们一起来看看色彩小精灵们有没有变回原来的样子?? ——小精灵们身上的颜色还没有完全找回来，它们还需要更多的颜色能量。这该怎么办呢？ ——老师发现我们的身上、活动室里也有很多颜色。仔细瞧瞧有没有小精灵们需要的颜色呢？;;2.操作课件，鼓励幼儿积极寻找身边不同颜色的物品，感受生活中色彩的丰富性。 活动建议：教师可根据实际情况提前在活动室中准备一些红色、黄色、绿色、橙色的物品（如保温杯、纸张、材料箱等幼儿能说出名称的物品），便于幼儿寻找。 ——谁来说说，你在哪里找到了红色/黄色/绿色/橙色？ ——还有什么也是红色/黄色/绿色/橙色的呢？ 活动建议：教师带领幼儿依次寻找身上及活动室中红色、黄色、绿色、橙色的物品，并操作课件让小精灵们依次恢复颜色。 小结：原来我们的生活中有这么多不同的颜色！在小朋友们 的帮助下，色彩小精灵们总算找回了自己的颜色，你们真是 太棒了！;你在哪里找到了红色？还有什么也是红色的？;你在哪里找到了l黄色？还有什么也是黄色的？;你在哪里找到了l绿色？还有什么也是绿色的？;你在哪里找到了橙色？还有什么也是橙色的？;原来我们的生活中有这么多不同的颜色！在小朋友们的帮助下，色彩小精灵们总算找回了自己的颜色，你们真是太棒了！;区域活动 在美工区，提供西瓜、苹果、香蕉、橘子等图案线稿，鼓励幼儿涂色。 日常活动 教师可带领幼儿到户外去寻找更多不同的颜色，进一步感受生活中色彩的丰富性。;纸面教具《水果线稿图》