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体育教学现状对高职学生体质健康的影响研究 　　【摘要】文章从体育课程设置、体育教学模式以及教学设施等方面分析了高职院校体育教育现状，高职院校学生体质健康现状及其影响因素。探析提高学生的体质健康水平途径：改变思想认识，提高学生体质健康水平;优化体育课程内容，完善评价体系;利用信息化教学手段，督导学生体育锻炼;增加培训学习机会，提高教师教学水平。 　　【关键词】高职院校;体育教学;体质健康;影响因素;途径 　　关注学生的体质健康是学校体育教育中至关重要的问题。2019年国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》指出，将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容，把学生体质健康纳入政府、教育行政部门、学校的考核体系，全面实施青少年体育活动促进计划。每个学校体育教学质量的好坏直接关系到学生的身心健康和体质健康水平。 　　一、高职院校体育教学现状分析 　　1、体育课程设置存在的问题及其影响 　　高职院校体育课程为大一、大二年级的学生开设，课时基本达到要求，但是开设体育项目门数、体育课班级人数、开设体育选修课情况没有按照《高等学校体育工作基本标准》执行。体育课班级人数超过30人一个班，上课人数过多不仅加大了体育教师上课组织的难度，而且降低了上课效率，关注不到每个学生的上课情况。而且大部分学校占用体育课时间进行学生体质健康测试工作