第17课《壶口瀑布》课件--部编版语文八年级下册.pptxVIP

于刹那间见伟大;学习目标;寻“我”至，明游踪;寻“我”至，明游踪; 如果写游记，就把山水的美写足。 ——梁衡; ;赏“我”见，析刹那;聚焦比读;聚焦比读;聚焦比读;聚焦比读;河水/从五百米宽的河道上 排—排—涌来， 其势/如千军万马， 互相挤着、 撞着， 推推搡搡， 前呼后拥， 撞向石壁， 排—排—黄浪/ 霎时碎成 堆—堆—白雪。;于是又有一些 各自夺路而走的， 乘隙而进的， 折返迂回的， 它们/在龙槽两边的滩壁上/散开来， 或钻石觅缝，汩—汩—如泉； 或淌过石板，潺—潺—成溪； 或被夹在石间，哀—哀—打旋。 还有/那顺壁挂下的， 亮晶晶的/如丝如缕......;小壶口，大世界;思伟大，悟哲理;石对水的赞歌;石对水的赞歌;一个人，一群人，一个民族;经历磨难，方显个性;作业： 1、结合3—5段内容，以“水对石说”为题写一首小诗，至少用到文中四个词语。 2、推荐阅读梁衡的《壶口瀑布记》 《万水千山行遍》