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三年级语文下册《宇宙的另一边》课后练习及答案 一、 看拼音，写词语。 còu chéng nuò ruò fēn pèi pí juàn dài jià lüè guò zī shì xī shuǐ 二、 按要求写词语。 绿油油（ABB 式） ___________ ___________ ___________ 白发苍苍（ABCC 式） ___________ ___________ ___________ 津津有味（AABC 式） ___________ ___________ ___________ 三、 比一比，再组词。 洒（_________） 异（_________） 借（_________） 惠（_________） 酒（_________） 导（_________） 猎（_________） 慧（_________） 四、 请把下面的四字成语补充完整。 窃窃（____）语 和睦（____）处 犹豫不（____） （____）口逃生 大摇大（____） 骑虎（____）下 惊（____）万状 眼见为（____） 从（____）如流 一诺千（____） 争奇（____）艳 （____）棋书画 五、 读一读，选择合适的词语填空。 轻巧 轻快 1．这件事说起来（_________），做起来可没那么容易。 2．他们走在回家的路上，唱起了一首（_________）的歌曲。 1 / 4 灵活 灵敏 3．这只小狗的鼻子真（__________），老远就闻到了食物的气味。 4．小明的弟弟是个头脑（__________）的孩子。 六、 品析句子，完成练习。 1．星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远 的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的 街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 我也会想象宇宙另一边的样子：在很远很远的地方，宇宙的另一边，河是从 ______处往______处流的，大树是头朝______生长的，那里有个一样的学校， 学校有间一样的________，____________________________。 2．当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘 吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？ “我”产生这样的想象，觉得“他”跟“我”的动作正好相______，因为 “我”认为在很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的________，这体现了 “我”的天真烂漫和丰富的想象。 我也能发挥想象，写一写自己和宇宙另一边的“我”。 当我早上穿衣起床的时候，他是不是正________________？当我背着书包上学 的时候，他是不是正____________________？ 七、 阅读课文片段，完成练习。 正当我的________在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声 音：“你在想什么呢？” 我有些尴尬。但在那一瞬间，我________把我知道的告诉大家：在宇宙的 另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地 让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是 啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上， 看着________的星空，________茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访 2 / 4 宇宙另一边的那个“我”。 1．按课文内容填空。 2．联系上下文解释词语。 （1）穿梭：_________ （2）尴尬：______________ 3．当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？ _______________________________ 4．展开丰富的想象，说说宇