第11课《岳阳楼记》课件--部编版语文九年级上册 (1).pptxVIP

;第一课时;;;;;;;;;;;;;;;;通假字;;词类活用 (1)滕子京谪守巴陵郡 (守：名词作动词，做……太守) (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (先：形容词作状语，在……之前；后：形容词作状语，在……之后) 古今异义 (1)气象万千(古义：景象。 今义：大气的状态和现象) (2)微斯人(古义：如果没有。 今义：细小);课堂小结 范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。;作业布置 1.背诵课文第一段和第二段。 2.掌握第一段和第二段的注释。 3.完成课后练习。;;;第二课时;;;;;;;;;; 9.文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和政治抱负？怎样理解这句话？;;;;;;;新课导入：;第三课时;;;;;;3．“此则岳阳楼之大观也……得无异乎？”有什么作用？ “此则岳阳楼之大观也”承接上文对岳阳楼全景的描写；“览物之情，得无异乎”引出下文对景物之“异”和感受之“异”的描述，同时为结尾的议论做了铺垫。 4．“迁客骚人”的“览物之情”“异”在哪里？作者是怎样表现这种“异”的？ 景暗而悲，景明而喜。 作者用“淫雨”“阴风”“浊浪”为主景，写就了一幅日星无光、“山岳潜形”、“樯倾楫摧”、暮色沉沉、“虎啸猿啼”的画面，渲染出极“悲”的气氛。