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学习必备 欢迎下载
电子教案设计
学科:数学 主备教师: 于丽岩 参备教师:薛庆玲 孙秀云
课题 练习三 课型 新授 课时 1
教学内容 教材 38-39 授课时间
1、知识目标:通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法,体验算法
目 的多样性。
2、能力目标:通过有趣的数学活动,提高学生的计算能力,培养学生运用已有的数学知
识来解决实际生活中的问题意识和能力。
标 3、情感目标:通过多种多样的活动,培养学生的合作意识,享受数学带来的乐趣,体验
成功的快乐。
教 教学重点 巩固两位数乘两位数的估算和计算方法,并能正确地计算。
材
分
教学难点 培养学生的合作、交流意识,提高学生探究能力。
析
教学准备 课件
教学方法 自主学习、合作探究
教 学 过 程 设 计 二次备课
一、情境创设
师:谈话引入。同学们对“乘法”这个单元的口算、估算和计算方法掌
握地不错,可是有部分同学需要大家的帮助,这节课我们就来复习一下这部
分内容。
二、引导学生总结自己乘法中的口算、估算和计算方法
师:请同学们回顾本单元的口算、估算和计算方法。
生:小组讨论交流。
师:组织全班交流。
1、交流乘法的口算方法。
小结:①、变换算式。②、把算式看作几个几相加③、先用零前面的数相乘,
再添零。
2、交流乘法估算方法。
①、四舍五入。②、转变成已知乘法。
3、交流乘法计算方法。
小结:①、把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法。
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②、用竖式计算。
师:通过回顾,同学们对乘法的口算、估算和计算方法都掌握的较好,
现在我们就利用掌握的知识来解决练习一的问题。
三、运用所学的计算方法解决问题
1、算一算,说一说
(1)课本第38页1题。
让学生先在点子图上圈一圈,在表格中填一填,再用竖式计算。
(2)课本第38页3题。
让学生先说一说竖式中每一步的意思,再填空。
2、选数填空:课本38页4题
师:让学生独立填空,小组交流填法。
交流填法: 把题中各数的0暂时划掉,选数填空。
特殊化——以简驭繁的策略
3、比一比,看谁算得快。
(1)师出示题卡,学生口算课本第38页2题。
(2)让学生用估算方法做课本第38页6题。
(3)用计算方法做课本第38页5题。
(4)当森林医生,课本第39页7题。
4、利用知识解决生活中的实际问题。
课本第39页8、9、10、11题。
学生独立解决问题,小组交流。
四、课堂小结
这节课你学到了什么?
练 习 三
板
书
设 乘法口算方法。乘法估算方法。乘法计算方法。
计
反
思
与
感
悟
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