二氧化碳和一氧化碳 公开课PPT课件2.pptVIP

教师姓名：李振芳 职称：中教二级 单位：新乡市第二十中学 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第1课时） 年级：九年级 版本：人教2011新课标版 学科：化学 教学重点 教学难点 新乡市第二十中学 李振芳 神奇的魔瓶 是 1：1，生产碳酸型饮料 魔术1：空瓶变瘪 二氧化碳常温下是气体，如果改变条件呢？ 二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？ 魔术2：会变色的小花 问题:是瓶中的什么物质使紫色石蕊变红？ 信息平台 石蕊是一种色素，遇酸溶液会变成红色 活动与探究 问题:是瓶中的什么物质使紫色石蕊变红？ 提出猜想： ①可能是二氧化碳 ②可能是水 ③可能是二氧化碳与水反应的生成物 活动与探究：给大家提供的实验用品有用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的小花、二氧化碳，盛有水的小烧杯，请大家相互协作，设计实验验证自己的猜想。 猜想假设 设计实验 方 案 实验现象 实 验 结 论 猜想1： 猜想2： 猜想3： CO2 H2O CO2和H2O生成新物质 不变红 不是CO2使石蕊变红 不变红 变 红 不是H2O使石蕊变红 CO2和H2O生成的新物质使石蕊变红 验证猜想 科学实验站 碳酸不稳定，受热易分解 二氧化碳 + 水 碳酸 CO2 + H2O == H2CO3 H2CO3 == CO2 + H2O 与石灰水的反应 ——CO2的检验方法 魔术3：清水变牛奶 魔术4：空瓶灭火 性质： （1）CO2密度大于空气 （2）一般不燃烧也不支持燃烧 用途：灭火 灭 火 制汽水 固体 CO2 “干冰” 干冰用途 光合作用 温室气体肥料 CO2越多越好吗？ 讨论：什么是低碳生 活？我们如何 做到低碳生活？ 1.用如图所示的装置来 验证CO2的性质，①A、 B、 C处能观察到哪些 现象？②说明CO2具有 哪些性质？③写出相关的化学方程式。 当堂训练： 图1 图2 图4 图3 2、在意大利有一个神秘的山洞，只要是狗一进去就会昏倒甚至死亡，你能用所学的化学知识解释这一现象吗？ 1﹑课本P123第4、6、8题 2﹑辩论赛：CO2的利与弊。 　　　谢 谢！ 石蕊的自述