《从永磁体谈起》ppt课件.pptx

沪粤版 九年级下册;导入新课;新课学习;①天然磁体、人造磁体； ②条形磁体、蹄形磁体、磁针； ③硬磁体、软磁体。;【活动1】思考下列问题： （1）磁体各处的磁性是否完全一样？ （2）磁体有几个磁极？磁极指向有何特点？ （3）磁极间的相互作用有何规律？;探究思路：;（2）磁铁的所有部位磁性强弱都相同吗？;（3）如何验证磁铁与磁铁之间的相互作用？;结论： （1）磁体的两端磁性最强，称为磁极，每个磁体都有两个磁极。 （2）悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的南极，又叫做S极；另一端是北极，又叫做N极。 （3）磁极间的相互作用规律是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。;【思考】铁钉本身没有磁性，能否使其具有磁性？;磁化的视频;认识磁场;重力来源于地球的吸引力;物体与物体之间能够发生力的作用， 处于场中的物体可能受到场的作用。;【思考】如何验证磁场的存在呢？;铁屑可以被磁铁磁化，磁化的铁屑为小磁针;【思考】那么磁场的方向怎么定义呢？;【思考】如何去描述磁场呢？;蹄形磁铁和条形磁铁的 铁屑分布与磁感线示意图; 磁感线的疏密表示磁性强弱 箭头方向表示磁场方向 磁感线没有交叉;【思考】指南针为什么能够导航？;地磁场;1. 下列关于磁场的描述，正确的是（　　） ;A．N极 B．S极 C．N极合S极处 D．远离磁极处 ;AB;课堂小结;课堂小结