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作风整顿反思材料教师 敬爱的党组织: 通过教师作风集中教育整顿的学习，我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性, 为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在 的问题进行剖析。 一、存在的问题 1、思想上觉悟不高，认识不够 我总认为一个普通教师只要教好书，上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作， 工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个普 通老百姓无关。天踏下来了，有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着。国家大事是 领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是 从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原那么，应付差事。 2、学习上缺乏积极进取精神 我总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学 理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且经过几年的教学, 自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改， 跟着大家一起来。 因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教 学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料?，而是寻求 捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。致使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏 浅。 3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育 总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化 的影晌下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的刁民, 要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生 的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注 重知识的教学，也很少对学生进行道德教育。 4、工作作风不扎实，易受学生影响。 总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来到达。学生的眼神能够 告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。我总信心满满 地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在 乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤 的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的气氛影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而 无法驾驭课堂的后果。 二、整改措施 1、严于剖析自己 严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的 过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是 对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。 诚如邓小平同志所指出的：认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面, 对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做 到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的 标准来要求自己，看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受同事和领 导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习，提高素质 加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录；吸取先进的教学经验 验、方法，树立先进的教学思想和教学理念；切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和 责任意识；自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研 方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。 3、坚持每日总结 每天放学进行十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表 扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。 4、注意言行 随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。 此致 敬礼!