第15课《白杨礼赞》教学课件--部编版语文八年级上册.pptxVIP

15.白杨礼赞新课导入 同学们，你见过这种树吗？大作家茅盾说它是西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。它又象征着什么呢？今天，我们就来学习茅盾的《白杨礼赞》 第一课时 学习目标：1.朗读课文，积累字词。 2.整体感知，分析白杨树生活环境。3. 理解烘托、欲扬先抑、对比等写作技巧的表达效果。 茅盾，小说家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。 作者简介写作背景 这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情，便写下了此文。象征手法 “象征”：象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，象征手法是“托义于物”，也就是“借此言彼”。知识链接礼赞敬礼、致敬 赞美 课题解析题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。 新课讲授（一）朗读课文并做以下题目：1．读准