《岳阳楼记》评课稿.pdfVIP

《岳阳楼记》评课稿一 听了高老师的课，深受启发： 1.注重朗读感悟和背诵积累。这首词语言简练，节奏感强， 感情丰富，教师没有一味的分解剖析，而是设计了充足的朗读。 以读会意，以读悟情。同时还注重让学生当堂背诵，积累语言， 真正作到一节课下来有所收获。 2.师生互动。善于创设教学情景感染学生，如让学生观察画 面，让学生观看课文录象，很能引发学生情感共鸣，从而使教学 生动而深刻。在看教学录象的过程中，老师只是一个导演者。每 一个细节都有提问，还有小小的讨论环节。这充分体现了师生互 动的情况。 3.多媒体的运用。即网络化。这是一种先进的科学的教学方 式。也是一种有效的高质量的教学方式。使学生直观而形象地把 握岳阳楼记所要表达的内容，充分利用语文资源。通过让学生收 集资料，诗赋、对联、千古名句的，使学生更能掌握语文学习的 方法。充分调动了学生自主学习的能力。让学生成为学习的主体。 4.老师注重培养学生的情感价值观。设疑，突出课文的重难 点，把握文章的中心。 例如：对于作者的伟大抱负“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐。”“不以物喜，不以己悲”等作了非常详细的阐述。通过 这样的阐述，教予学生“什么是人之常情？”“怎样才能克服环 境化？”还有“每个人应该有事物的品质：坚