多角度立意上课1 公开课PPT课件.pptx

物质与精神作文训练 横看成岭侧成峰 ——多角度立意学习目标 1、学习多角度立意的方法，培养发散思维的品质和能力。 2、进行多角度训练，力求立意准确、鲜明、深刻、新颖。多角度分析一、从不同角色入手，有几人或几物就有几个审视角度 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” [2006年全国卷（乙卷）] ①从老鹰的角度看：熟练地成功地抓住了小羊。有力量有技巧就能成功。②从乌鸦的角度看：自不量力或盲目模仿别人必然失败。（老鹰是“俯冲”，乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”）。③从牧羊人的角度看：认为乌鸦自不量力很可笑。忘乎所以、自不量力是非常可笑的。④从孩子的角度看：?尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。 乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。 当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。 材料1 一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的翅膀强壮了，才会破蛹而出。 从蛹的角度：人才的培养需要一个过程。十年树木，百年树人。不能急于求成。人要成才，亦如蝴蝶破蛹，多一份磨练，就多一份成功的把握。 从小孩的角度：无知易做错事。不恰当的爱也是一种伤害。 材料二 大海里，一条饥饿的鲸鱼正在追赶着一群沙丁鱼。沙丁鱼们拼命地向浅海游去，鲸鱼浑然不知在后穷追不舍。沙丁鱼凭借自己娇小的身体，在礁石的缝隙中巧妙逃生，而鲸鱼却搁浅了。 鲸鱼的角度： 学会放弃 得与失沙丁鱼的角度： 弱者要以智取胜。 没有绝对的强者和弱者。 （强与弱势相对的） 尺有所长，寸有所短。 扬长避短。 善于利用自己的优势取胜，不要败在自己的优势上。角度二、从事件前因后果入手，有几个因就有几个审视角度从分析原因入手，抓事件的前因后果。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 材料三 1994年11月下旬，辽宁阜新一家卡拉ok厅起火。由于大家惊慌失措，没有打开安全门进行疏导。厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。如果指挥有序，悲剧即可避免。推因论果果：233人死亡因：1、卡拉ok厅防火措施不到位。 2、人们惊慌失措，缺乏镇定。 3、人们争先恐后，互不相让。 4、指挥无序，没有打开安全门。 ……卡拉ok厅的角度： 安全防火人人有责。 增强安全意识刻不容缓。 强烈的责任心是经营之道。顾客的角度： 呼唤秩序。 呼唤道德。 谦让多一点，结果好一点。 冷静是智慧，冲动是魔鬼。 冷静是战胜危险的必要因素。 提高国民素质刻不容缓。 加强心理素质教育。 欲速则不达。 材料 一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。全面理解材料 ⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）⑶材料中蕴含的话题⑷材料的思想、情感倾向火柴 、风 起因：火柴被 划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗 。经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。结果：火柴只能叹息不已 。关于生命的价值；关于真正的爱重点：抓住关键的词句对火柴；对风从以下立意中找出切合题意的立意切合题意①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；⑤批评火柴不爱惜自己的生命；⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；⑦爱他，就让他燃烧。切合题意切合题意切合题意角度三：逆向思维 （从相反的角度对材料进行质疑 学会辩证的看待问题） 牵