音乐教学游戏化与幼儿学习素养.ppt

音乐教学游戏化与幼儿学习素养人格素养培育; ; ;挑战与成功－永远是 激动人心的 人生追求！！！; 先 求 人 格！ 后 求 卓 越 ！;人格含义之辨析;动力来自内心的沸腾; 勇气;知识与智慧之辨析; 自主 社会健康;指南说明四大原则;;; １、同一个活动可能同时达成不同领域的不同学习与发展目标 ２、同一个领域的同一种学习与发展目标可能会在不同时间不同活动中达成 ;.; 问题解决 学习;核心：追求自我超越的成长快乐！ 1.观察模仿学习-----快、对、正（强调应用概念词） 出现不同观察结果： （鼓励主动求证） a.不公布正确答案 b.不鼓励无谓争执 c.不主动提供再展示 d.不允许羞辱他人 2.探究创造学习-----快、新、正 3.反思评价学习-----自我觉错、纠错（必备反思评价环节） 4.合作分享学习-----向他人学习，支持他人学习 5.问题解决学习-----发现-澄清-尝试-总结（持之以恒） ;新歌教学游戏-水手;新歌教学游戏-水手;新歌教学游戏-水手;幼教人应该认识的外