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冀教版数学三年级上册教学计划 冀教版数学三年级上册教学计划（通用7篇） 时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一 页，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好 教学计划而烦恼吧，以下是店铺帮大家整理的冀教版数学三年级上册 教学计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。 冀教版数学三年级上册教学计划1 一、教材分析 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算， 多位数乘一位数，有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法 和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进 一步学习多位数笔算乘除法的基础。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材 的另一个重点内容，通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形， 掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形 和正方形的周长等。同时使学生通过直观操作，进一步感知平面图形 之间的关系，促进空间观念的发展。 数学广角教学内容，继续引导学生通过观察、猜测实验、推理等 活动，找出事物简单的排列数和组合数，培养观察、操作及归纳推理 的能力。 二、教学目标 1、能口算两位数加减两位数，会笔算三位数加减法，会进行相应 的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数，会笔算一位数乘二、三位数， 并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道 各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加 减法。 4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用期含义解决问题。 5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形， 知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 6、认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、 1千米的长度观念，知道 1 吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建 立分、秒的时间观念，知道 1 分=60秒，会进行有关长度、质量和时 间的简单计算。 7、初步了解集合的思想，形成发现生活的数学的意识和全面思考 问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 三、教学措施 本班学生养成了良好的学 惯，上课能积极思考，积极发言， 作业认真按时完成，大部分学生能够熟练地口算表内乘法，能提出并 解决生活中一些简单的数学问题，但个别学生还有没达到预期目标的， 今后要加强辅导。 1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，向四十分钟要质量。 2、改进课堂教学，加大课堂密度，运用激活练习，通过学生的学 习兴趣。 3、注意后进生的辅导工作，力争使他们逐步赶上来。 4、虚心向他人学习，取长补短，积极参加教研教改活动。 冀教版数学三年级上册教学计划2 一、学情分析 这一学期我担任x县xxxx小学三年级(2)班的数学教学工作，本班 现有学生 36人。三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础 性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思 路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有 数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解 决问题能力和实践能力创造了条件。 二、教材分析 这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、 编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和 儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教 材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、 鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特 点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点。 1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学 生的数感。 (1)精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序要符合 儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。 (2)让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现 文字概括形式的计算法则。总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔 算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境 中理解概念和法则，避免机械记忆。 (3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学 解决问题的能力和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，只 有在解