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第1页/共23页光合作用的原理和应用第2页/共23页光能有机物 +O2CO2+H2O叶绿体光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。第3页/共23页厂房动力原料产物光合作用的概念叶绿体光能CO2+H2O有机物和氧第4页/共23页光合作用的探究历程树是如何长大的？第5页/共23页 (一)1648年，海尔蒙特的柳树实验五年后柳树增重约82kg土壤减少约100g水分是建造植物体的原料结论：忽略空气对植物的影响局限：第6页/共23页（二）1771年，普利斯特利实验一段时间后一段时间后第7页/共23页（二）1771年，普利斯特利实验一段时间后一段时间后绿色植物可以更新空气结论：第8页/共23页光照黑暗（三）1779年，英格豪斯的实验结论1：只有在光下植物才能更新空气。第9页/共23页（三）1779年，英格豪斯的实验植物体只有绿叶才能更新空气。结论２：第10页/共23页（四）1785年，发现空气的组成 植物体的绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。（五）1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律指出:植物在光合作用时把光能转换成化学能储存起来。第11页/共23页（六）1864年, 萨克斯的实验 暗处理48小时光照8小时碘蒸汽处理1.光合作用的产物是淀粉结论：2.光合作用需要光第12页/共23页（七）1880年, 恩格尔曼的实验结论：氧气是叶绿体产生的，叶绿体是进行光合作用的场所。第13页/共23页 1905年，布莱克曼（英）在测定一株植物的光合作用时，发现一意外现象：大胆猜想光合作用有光反应与暗反应之分。第14页/共23页光照时间相同光照强度相同（七） 1919年，瓦尔堡的实验 A、闪光B、连续光照现象：A中有机物多证明：确实存在光反应和暗反应第15页/共23页（七） 1939年，鲁宾和卡门的实验021802C18O2同位素标记法C02第二组第一组H2180H20结论：光合作用产生的O2来自于H2O。第16页/共23页（八） 1946年，卡尔文的实验同位素示踪法纸层析分离技术放射自显影技术 探明了二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。卡尔文于1961年获得诺贝尔化学奖。第17页/共23页畅所欲言 分析人类对光合作用的探究历程，你有哪些感悟？第18页/共23页成功的启示1、适宜的实验材料2、巧妙的实验设计3、精湛的思维技艺4、严谨的科学态度5、善于应用新科技6、献身科学的精神第19页/共23页暗反应阶段光反应阶段DARK REACTIONLIGHT REACTION光合作用的过程有光才能进行有光无光都能进行第20页/共23页光合作用的过程 阅读教材“光合作用的过程”部分，请大家思考下列问题： 光反应、暗反应的场所、条件、物质变化和能量变化第21页/共23页其第22页/共23页第23页/共23页感谢您的观看！土壤100公斤，小六书2.5公斤；只浇水，五年后，土壤烘干后称重 单独密封的蜡烛很快熄灭、老鼠很快死去，与绿色植物一起的蜡烛暂时不会熄灭、老鼠会存活较长时间该实验装置中玻璃罩有什么作用？排除干扰因素（外界空气的影响）还有一个直接参与光合作用的反应物尚未被发现，这就是水。瓦尔堡（德）第一次采用新型材料小球藻
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