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国家一等奖必修四《念奴娇 赤壁怀古》教学设计.pdfVIP

国家一等奖必修四《念奴娇 赤壁怀古》教学设计.pdf

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    《念奴娇赤壁怀古》教学设计 【教学目标】 1．了解词的写作背景。 2．通过分析豪壮的景物、英武的人物，深入品位作者深沉的情感。 3．感受苏轼的旷达豪迈，培养学生积极乐观的人生态度。 4．比较阅读，认识婉约和豪放两种词风的不同特点，感受两种词风的不同魅力。 【教学重点】 通过分析豪壮的景物、英武的人物，深入品味作者深沉的情感；比较阅读，感受不同词 风的魅力。 【教学难点】 解读“人生如梦，一尊还酹江月”，领会苏轼旷达的胸襟。 【教具准备】

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