Tea《Reading Class Project Rules; A Special Team》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案.pdfVIP

初中英语北师大版八年级上册 Unit2 Teams《Reading: Class Project Rules; A Special Team 》省级名师优质课教案比 赛获奖教案示范课教案公开课教案 【省级名师教案】 1教学目标 1. 能听、说、认读六个有关食物的单词:cake,hamburger,hot dog,chicken,bread, French fries,并能用 I like…来表达自己喜爱的食物。 2. 能听懂有关食物的几个指令。例如:Show me your hamburger. Pass me the French fries.等,并能根据指令做出相应的动作。 3. 通过小组活动,增进学生间的交流,培养学生合作、共享的个性品质。 4.利用多元智能教学理论,针对所教内容和学生个体差异,使每个学生都得到最大限度的发 展。 2学情分析 1. 能听、说、认读六个有关食物的单词:cake,hamburger,hot dog,chicken,bread, French fries,并能用 I like…来表达自己喜爱的食物。 2. 能听懂有关食物的几个指令。例如:Show me your hamburger. Pass me the French fries.等,并能根据指令做出相应的动作。 3. 通过小组活动,增进学生间的交流,培养学生合作、共享的个性品质。 4.利用多元智能教学理论,针对所教内容和学生个体差异,使每个学生都得到最大限度的发 展。 3重点难点 让学生听、说、认读六个有关食物的单词。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 1 【讲授】讲授 Step1:Warming up 1、师生互相问候。 2、Sing a song Head, shoulders, knees and toes学生跟随音乐边唱边做动作。(开 发学生的音乐智能,体验英语学习的快乐)。