秋人教新目标版七年级英语上册教案：Unit3Isthisyourpencil第3课时.pdfVIP

2018 年秋人教新目标版七年级 英 语 上 册 教 案 ： Unit3Isthisyourpencil 第3课 时 Unit3 Is this your pencil Section B 第 3 课时（1a~1f） 类别 学习重点 baseball, watch, computer, game, card, 重点单词 notebook, ring, bag 重点短语 computer game, ID card —How do you spell it? 重点句式 —W-A-T-C-H. 1. 表 ；手表 watch 2. 笔记 本 写一写 noteboo 课 3. 戒指 ring 4. 袋；包 bag 前 预 译一译 1. 电脑游戏computer game 习 2. 学生卡；身份证 ID card 你怎样拼写它？ 背一背 How do you spell it? 1. 教师展示实物或利用多媒体课件展示图片，教师 和学生交流： 新 T：What’s that? 课 S: It’s a watch. 导 T: Spell it, please. 入 S: W-A-T-C-H. （把生词都练习一遍） 2. 教师引导学生练习对话，引导新的句式How do you 第 2 页 spell it, please? 3. 教师纠正学生生词的发音。 第 3 页 【完成教材1a~1e 的教学任务】 1. 教学 1a。学生观察 1a 中的图片，并与方框中的单词配 对。 2. 教学 1b。教师利用多媒体课件，依次展示物体图片，学 生两人一组对话。 参考案例: A: What’s that? B: It’s a/an… A: How do you spell it? B：… 3. 教学 1c。教师放录音，学生听，然后在1a 中圈出所听 到的物品。 4. 教学 1d。再听录音，学生写出属于琳达或迈克的物品， 再放录音检查学生答案。 5. 教学 1e。分小组练习对话。（学生A 扮演琳达，B 扮演 迈克，用 1d 中的物品编造对话，然后交换角色。） 6. 表演自己所编对话，教师给予评价。7. 教师放 1b 的录 音，让学生写下所听到的物品的单词。 8. 学生用自己所 拥有的东西以 1b 对话为例编造对话。小组竞赛。 新 课 【语法提要】 展 1. how 示 how 引导的特殊疑问句可以用于询问做某事的方式, 意为 “怎么样……？” 第 4 页 例句 : How do you get to sch l every day? 你每天怎 （ C ）(四川遂宁中考）— did you achieve your 活 学 （实现你的梦想）? 活 —By working hard （通过努力学习）, of 练 A. When B. Why C. How 布置作业：教师引导学生课后完