八年级下平行四边形的期末复习(很全面-的题目型很典型).docVIP

例2、 如图，四边形ABCD是平行四边形，∠BCD的平分线CF交边AB于F，∠ADC的平分线DG交边AB于G。〔1〕求证：AF=GB； 〔2〕请你在条件的根底上再添加一个条件，使得△EFG为等腰直角三角形,并说明理由． 【课堂练习】： 1、如图，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，DE∥AC，DF∥AB， (1)求证：FD=FC (2)假设AC=6cm，试求四边形AEDF的周长。 BE B E F C A D 3、如图，四边形ABCD为平行四边形，M,N分别从D到从B到C运动，速度相同，E,F分别从A到B，从C到D运动，速度相同，它们之间用绳子连紧。〔1〕没有出发时，这两条绳子有何关系？ 〔2〕假设同时出发，这两条绳子还有〔1〕中的结论吗？为什么？ 〔二〕知识要点2：特殊平行四边形的性质与判定 1．矩形： 〔1〕性质：具有平行四边形的所有性质。另外具有： 四个角都是 ，对角线互相平分而且 ，也是 图形。 〔2〕判定： 从角出发：有 个角是直角的平行四边形或有 个角是直角的四边形。 从对角线出发：对角线 的平行四边形或对角线 且互相 的四边形。 2．菱形： 〔1〕性质：具有平行四边形的所有性质。另外具有： 四条边都 ，对角线互相 且 每一组对角，也是 图形。 〔2〕判定： 从边出发：一组 边相等的平行四边形或有 条边相等的四边形。 从对角线出发：对角线互相 的平行四边形或对角线互相 且 的四边形。 3．正方形： 〔1〕性质：具有平行四边形、矩形、菱形的所有性质 OAD O A D B C 证明 证明 证明 四边形 平行四边形 正方形 菱形 【根底练习】 1、如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，∠AOD=120，AC=12cm，那么AB的长__ __ 2、菱形的周长为100 cm，一条对角线长为14 cm，它的面积是_____. 3、假设菱形的周长为16 cm，一个内角为60°，那么菱形的面积为______cm2。 4、两直角边分别为12和16的直角三角形,斜边上的中线的长是 。 5、以下条件中，能判定四边形是菱形的是〔 〕． A.两组对边分别相等 B.两条对角线互相平分且相等 C.两条对角线相等且互相垂直 D.两条对角线互相垂直平分 ABCDE6、在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，且AO=CO，BO=DO，增加一个条件 A B C D E 7、四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，能判定它是正方形的是〔　　〕. A.AO＝OC，OB＝OD　 B.AO＝BO＝CO＝DO，AC⊥BD C.AO＝OC，OB＝OD，AC⊥BD　 D.AO＝OC＝OB＝OD 8、如图，E是正方形ABCD内一点，如果△ABE为等边三角形，那么∠DCE= °. 【典型例题】 BDCPEA例3 B D C P E A 例4：正方形ABCD中，点E、F为对角线BD上两点，DE=BF。试解答： 〔1〕四边形AECF是什么四边形？ 为什么？ 〔2〕假设EF=4cm，DE=BF=2cm，求四边形AECF的周长。 例5：如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF. AE与BF相等吗？为什么？ AE与BF是否垂直？说明你的理由。 【课堂练习】 1、如图，矩形ABCD中(AD＞2)，以BE为折痕将△ABE向上翻折，点A正好落在DC的A′点，假设AE=2，∠ABE=30°，那么BC=_________. 2.如图2，菱形ABCD的边长为2，∠ABC=45°，那么点D的坐标为____． F 1 题图 2题图