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《连通世界的新航路》教学设计
教材分析：
本节课教材内容按照2011版课程标准条目2—3—1描述开辟新航路的主要人物和路线
图，评析开辟新航路的原因和意义编写。教材叙述了新航路开辟的背景，描绘了新航路开辟
的重大事件，叙述了新航路开辟的历史意义。参照课程标准结合八年级学生的认知水平，本
节课的教学重点为新航路开辟的原因和影响，教学难点为新航路开辟的影响。
学情分析：
从进入八年级以来学生的学习状况和认知情况来看，这个阶段的学生已经具备一定的史
料分析和解读的能力，基本树立了“论从史出，史论结合”的观点，但是并不能够自觉地将
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