国内外学习型城市建设理论的比较研究.docxVIP

国内外学习型城市建设理论的比较研究 　　【摘要】城市拥有先进生产力，先进文化和良好的教育环境，使其可以作为学习型社会建设的载体。学习型城市建设的研究意义重大，它与国家、民族以及个人前途都息息相关。学习型城市建设的理论研究为社会的可持续发展奠定了基础，对各国学习型社会的形成与发展具有指导意义。 　　【关键词】学习型城市;理论;比较研究 　　中图分类号：d630文献标识码：a文章编号：2095-2457（2019）36-0031-002 　　doi：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.014 　　1学习型城市的内涵研究 　　1.1国内研究现状 　　对于学习型城市的定义，国内学者有不同的见解。樊小伟认为，学习型城市是学习型社会的重要组成部分，这里有源源不断的活力，充满着生机，在这里追求的不仅仅是发展还有进步，是现代化城市建设的新模型。而且学习型城市定义跟可持续发展的定义有着很高的相似处，从其发展目标来看，都以促进城市的持续发展为目标，从发展过程来说，都是在建设可持续发展的城市;从结果来说，学习型城市最终目标和可持续发展观念的实施程度有着必然的联系。2000年杰出的管理学家张声雄教授指出：学习会作为生活的一种形式，校园作为它的一个活动地方，对于“教育阶段”和“工作阶段”是我们这一生都无法区分的，