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幼儿园中班语言活动教案 在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进 行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环 境，那么，幼儿的语言肯定会健康的进展。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园中班语言 活动教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。 幼儿园中班语言教案篇一 活动目标 1、让幼儿重新体会过年开心的情景。 2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。 3、让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德。 4、乐于参加新年的活动。 5、感受到节日的欢乐。 教学重点、难点 如何培育幼儿敬重长辈和学会感恩。 活动预备 1、糖、饼干假设干。 2、录音机一台。 3、红包假设干个。 活动过程 1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。 其次组：敬老院的爷爷、奶奶。 第三组：爸爸、妈妈、孩子。 2、活跃气氛： 师问：小伴侣们，你们喜爱过年吗?喜爱去拜年吗？ 今日，我们一起来做个〃拜年〃的嬉戏。 3、嬉戏开头，各组各就各位。 放鞭炮录音，小伴侣们一起喊〃过年啦!〃 在喜庆的哪嚅啪啪的鞭炮声中，小伴侣们喜笑颜开。 指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。 爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。 小扮演者们在一片祝愿声中乐开了怀。 引导语：小伴侣们，你们遗忘了敬老院的爷爷、奶奶了吗？ 于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起, 活脱脱的一副家庭祖孙欢快图。 4、嬉戏结束。师幼沟通嬉戏的心得： 敬重长辈，对人有爱心，有礼貌。 5、小结：点评幼儿在嬉戏中的表现，表扬仔细扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演爱好。 幼儿园中班语言教案篇二 瓜瓜吃瓜 活动目标： 1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 2、提高幼儿的语言表达力量。 3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培育幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动预备： 图书一本 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣。你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告知你们，有个小伴侣的 名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听，好吗？ （出示图片，老婆婆摔交的图片）问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?（鼓舞幼儿大胆 发挥想象，说出自己的想法） 二、老师完整地表达故事一遍。提问： 1、你听到故事里说了些什么？ 2、人民为什么叫他瓜瓜？ 3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的？ 4、结果发生了什么事？ 三、老师再次完整地表达一遍。（边看图边讲故事）提问： 1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么？ 2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢？ 四、引导幼儿边看图边表达故事。 五、争论： 1、你喜爱瓜瓜吗?为什么？ 2、假如你是瓜瓜，你会怎样做？ 3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观看，说一说图中的小伴侣谁是对的?谁是错的? 错在哪儿?应当怎样做?（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。） 幼儿园中班语言教案篇三 《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】 1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容； 2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜美蜜来形容食物的味道，进展幼儿的语言表达力量。 3、感受故事情节中蕴含的趣味性，进展幼儿想象力。 【活动过程】 一、出示小灰鼠，导入活动。 1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。 2、（播放录音）提问：小灰鼠要去干什么？ 二、品尝三种食物，感知故事第一段。 （一）出示三家店，引导幼儿猜测。 师：小灰鼠走着走着，观察了 3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么？ （二）分组品尝辣、酸、甜三种味道。 1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。 2、老师带着幼儿集体共享品尝后的感觉。 3、老师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢？ 原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢？ 原来小灰鼠来到了甜美蜜的糖果店，你还知道甜美蜜的什么呢？ （三）争论小灰鼠究竟喜爱哪家店。 1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜美蜜的糖果店，小灰鼠究竟喜爱什么店? 不喜爱什么店呢?们一起来听一听。（播放录音，完整表达故事第一段） 2、引导幼儿争论小灰鼠究竟喜爱哪家店，并说理由。 三、通过自主阅读，感知故事其次段。 1、师：来到糖果店，小灰鼠快乐极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一 只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢?让我们到书里去查找答案。 （老师个别指导，播放轻音乐） 2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事？