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第1页/共14页古诗接龙不要人夸好颜色，（ ）。白日放歌须纵酒，（ ）。 看事物从不同的角度着眼，会有不同的感受和体会，真是“（ ）”瀚海阑干百丈冰，（ ）。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 要留清白在人间 青春作伴好还乡横看成岭侧成峰，远近高低各不同 愁云惨淡万里凝第2页/共14页诗人的故事李白（701年2月28日—762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南），出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），一说出生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克）。逝世于安徽当涂县。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《梁甫吟》、《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。公元762年病卒，享年61岁。第3页/共14页诗人的故事杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。第4页/共14页朗读古诗第5页/共14页朗读《石壕吏》5分第6页/共14页朗读《茅屋为秋风所破歌》6分第7页/共14页朗读《宣州谢脁楼饯别校书叔云》4分第8页/共14页背诵《木兰诗》6分第9页/共14页朗读《行路难》5分第10页/共14页别出心裁品古诗有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。其实，不仅是诗歌与绘画，很多艺术形式之间都有相同之处。我国古代诗歌一向追求诗情画意，只要你留心品味，便会发现，许多诗歌都可以绘成画、谱上曲、编成舞来欣赏。请你选择一首你最喜欢的诗。来写一篇500字的赏析文！第11页/共14页唱古诗的好处唱唐诗这门课不仅仅是学习中国经典诗歌的一种手段，它是介于语文课和音乐课之间的一门综合学科。对良好的歌唱习惯和良好的歌唱能力的培养是本课程不可或缺的重要环节。集中、系统地对学习识谱视唱能力的训练贯穿本教程的始终。1、在教学过程中，语文、音乐、唱诗三门课可综合备课，如此互为参照、互为呼应，可以更好地提高教学效果。2、以学校教育来说，当前正在推行的基础教育课程改革倡导学科综合， “唱诗课”正好融合了“语文”和“音乐”的一门综合学科。可以作为一门独立的校本课程来开设，也可以作为语文课或音乐课的补充和延伸。3、作为素质教育的典范，学校可以通过“唱唐诗”的表演形式，向家长、向社会展现其古诗词欣赏、文学素养提升等特色教育成果！并成为汇报表演中一道亮丽的风景线！第12页/共14页请欣赏《明月几时有》第13页/共14页小结其实在生活中我们处处离不开艺术，让我们一起寻找生活中的艺术。第14页/共14页感谢您的观看！