初中物理《密度》—【教学课件】.pptxVIP

初中物理《密度》—【教学课件】;提问复习;　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 　　国王令人用秤去称，结果王冠的质 量与国王交给金匠的黄金的质量是相同 的。;导入新课;第六章　质量与密度 第2节　密度; 学习目标 1.理解密度的物理意义。(重点) 2.会查密度表，知道水的密度。（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点）;讲授新课;概念的引入;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;概念的建立;1.B的物质分布更密集。比较它们质量与体积的比值m/v,比值越大说明相同体积质量越大，表示物质分布更密集。; 以上两种方法都是正确的： 求质量与体积的比值m/v，就是利用除法将物体的体积变成一样，即选择同样的体积作为比较疏密程度的标准； 体积与质量的比值v/m，就是利用除法将物体的质量变成一样，即选择同样的质量作为比较疏密程度的标准。所以说，两种方法的本质思想是一致的。 但是，物理上用质量与体积的比值m/v,表示物质分布的疏密程度。这是因为：m/v越大，物质分布越密集；v/m比值越小，物质分布越密集。也就是说，用质量与体积的表示物质分布的疏密程度更符合人们正常的思维习惯。;探究同种物质疏密程度;探究同种物质疏密程度;探究同种物质的疏密程度;;;;探究同种物质的疏密程度; 　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 ;4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）;对密度公式 的理解; 物质名称; 一些液体的密度（常温常压下）;一些气体的密度（0℃、在标准大气压下）; 　　 1、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 　　 2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 　　 3、同种物质物态不同密度可能不同：??冰和水； 　　 4、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。;;例1：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？;例2：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？;课堂小结;D; 2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每块的密度是( ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 D、不确定;;4. 有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1g，体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？